科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑，而创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力，创新及创新成果的转化和落地是关键和核心，为更好推动创新创业高质量发展，将创业教育与专业教育、职业教育结合，加强创业师资队伍建设，全力聚焦高效科研成果、大学生创新及创业实践，帮助院校和大学生更好的开展和参加创新大赛和创新实践，更好地推进院校、社会企业和个人科研创新成果转化，首届创新转化指导能力专题培训于2024年1月21日-23日在哈尔滨成功举办。

本次活动得到全国30多所院校支持，与会人超过50人，依托培训开展了全国创新转化指导规划委员会及创新转化导师主席团筹备会，截止2024年1月30日共收到1008份申请，无论是委员会还是创新转化的内容，受到与会专家、学校和老师的广泛赞誉和好评。

首先，由中科教育研究院执行院长闫循华先生介绍了创新转化指导师的现在及未来，并对创新转化指导师、创新转化规划师的职责和工作内容进行了阐述，为更好的在全国推进创新转化指导师培训，明确全国创新转化指导规划委员会及创新转化导师主席团的价值和意义，初步探讨了全国创新转化指导规划委员会及创新转化导师主席团筹备会定义的工作目标和职责任务，提出基于“五个一”工程构建一个完整的全国创新转化能力培育体系。

       随后进行了全国创新转化专家导师团特聘仪式，会上颁发了第一批全国创新转化专家导师团聘书，第一批创新转化特聘专家共计88人。

接下来，上海交通大学安泰经济与管理学院教授董正英进行了《创新引领的创业教育改革与实践》精彩分享，董正英教授介绍了创新创业教育的时代背景、国内外创新创业教育模式、上海交通大学的改革实践，并与参与人员就什么是创新、如何求创新、创新教育进行了深入交流，与会人员深受启发，对创新转化、创业教育的发展有了更清晰的认知，获益匪浅。

下午由创新创业教育专家李家华教授进行了线上分享，在创新驱动型经济下，李家华教授指出创新转化的能力提高是一个复杂议题，也是一个重要课题。在创新转化能力提高上可以从多方面入手，包括加强人才培养、推动产学研合作、搭建资源平台。

天津大学王建荣教授分享了《从人工智能发展看CHatDPT带来的新思考：重新定义生产力》。王建荣教授主要从人工智能的发展、CHatDPT旷世之作、AIGC新工具的诞生、生成式AI应用多元、人工智能的未来方向进行了深入讲解，让与会人员深刻的感受到科技对时代创新发展的影响。

会上中科教育研究院执行院长闫循华还进行了《创新转化指导方法、工具和实施（创客智盘&大职创汇AI小模型）》主题分享，为创新转化提供了一套基于创客智盘、创客魔方、创新转化@大职创汇的转化方法、工具和实施方案，基于最新的AI技术融合到产品模型和商业计划，为创新转化或科研成果转化提供一套系统化的推进流程、工具集和方法论。

圆桌论坛上，由山东大学孙大永老师主持，三峡大学李立军院长，大连工业大学赵琛院长，襄阳职业技术学院杨哲院长，山西工程科技职业大学张杰明院长，河南农业职业学院姬长新院长进行了精彩讨论。探讨提出并涉及如下观点：创新转化关键在于能够建立鼓励老师转化意愿和企业意愿的良好机制，建立链条运转良好的生态是从业者们努力的方向；创新的范畴覆盖大，先求创新，然后找到结合点进行转化；3D技术的应用、AI等新技术是重要的创新方向；由专业的人来做专业的事情，搭建既有竞争又有合作的综合平台促进创新转化。一场由双一流、双高、本科和高职院校等不同角度思维和区域的创新转化的思想论剑…

22日基于创客智盘工具分组进行了创新转化工具的实战情形演练，每个小组选定组长，每个小组准备3-5个创新或中国国际大学生创新大赛的参赛项目，并最终小组投票选定一个，然后根据创客智盘进行任务分工，分项进行准备、分析、讨论和总结，基于创新转化工具对创新项目进行探讨和挖掘，找出问题和不足，现场讨论气氛非常热烈。

为更好在全国推进创新转化师资培训和工具，中科致远公司销售总监张允成介绍了《系统构建创新转化能力体系》，从五个一体系内涵、师资培训安排、创新转化课程研发目标、大职创汇功能模块介绍及推广计划、推广创新转化工具方式介绍了如何全方位打造创新转化教育平台，针对创客智盘、创客魔方和AI模型，给参会老师的推广和推进，提供最优惠的方案和全面的支持。

创新转化指导能力培训第三天，小组组长进行小组成果汇报，经过激励的角逐，最后决出冠军、亚军和季军。最后创新转化指导能力培训班成员一同来到了哈尔滨工程大学进行创新转化考察交流。

冠军组获奖照片

哈尔滨工程大学考察